Intro

用 Anki 的这段时间，真的感觉很爽，也想写篇文章讲讲自己的感受。但苦于用 Anki 的时间不是很长，没有足够的考试结果能证明「Anki 是真的有用」，写出来都说服不了我自己，只能作罢。

但在这次期中考试之后，看着化学与生物成绩逐步来到我之前从来不敢想的水平，甚至还挺稳定。我终于有点自信说「这玩意好像还有点用」

Anki 解决了什么问题？

记忆

对于高中阶段（以理科 / 新高考物化生为例），「生、化」这两门的重点就在于记忆，尤其是生物，课本上出现的任何东西都可以拿来出题。这么繁杂的内容，要如何记忆？

如果我不知道 Anki，我可能会说：“考前突击啊，只要平时笔记做好，考试前用一晚上就能创造奇迹”。

是的，这对于取得一个说得过去的成绩来说是够用的，如果再提前几天突击，说不定还能考得更好。只可惜，我这人太懒了，懒到连做笔记、考前突击都不想干，只想平时上课时随意在书上圈画一下、直接裸考上阵，尽管如此，我却还期望得到一个好成绩。相信你看完后已经在蛤蛤大笑了 —— 很显然，这根本不可能...... 吗？

直到遇到 Anki，我才发现原来这个愿望真能实现 —— 只需要课上在书上勾画一下，做题时多留意踩到的坑并做个记号，然后定期把它们整理到 Anki 上，每天记得复习即可。

这爽不爽啊？这可太爽了好吗！以前，复习时总觉得漫无目的，似乎每个地方都需要复习（然而确实是这样），强行划分主次的结果就是考完后大呼「这点我感觉不重要，没复习，结果真考了！」，每次复习时还总要担心几天前复习的内容会不会已经忘了，需不需要重新回顾。 现在，我每天只需要对这些卡片负责，每一次都诚实地点击按钮，算法就会慢慢把我带到一个比现在更好的地方。

另外，用 Anki 也可以帮你装逼（x）期中考试前一天，有个哥们问我：“你生物准备咋复习，我还一点没看呢”，我告诉他：“不复习啊，生物有啥好看的，还是准备其他几科吧”，考完后他问我考这么高是不是偷偷复习生物了。但真的冤枉，我说的全是实话，考前那晚我正刷「万神殿 2」呢，除了把 Anki 到期卡片清空其他啥也没干啊...

说了这么多感觉没啥信息量，总结一下就是 ——

1. Anki 让我不必关心「何时复习」，它帮助我规划复习时间，将复习分散在平时，大幅减轻了考前复习压力。
2. Anki 让我明白原来记忆也可以很可靠，不必担心「忆到用时方恨忘」
3. Anki 让我只需关注「记忆材料」本身，我只需决定应该记住什么，并将其制作成卡片，剩下的交给它，就能最大限度地帮我保留记忆

检索

Anki 有纸质笔记无法比拟的搜索功能，只需要做好目录划分，它完全可以成为第二个笔记本。搜索起来比翻找包含几本书内容的笔记本要快多了。数学这种碎片化的笔记更是如此，很多时候做题时遇到某个技巧、老师讲到二级结论时就随手记一下，根本没办法通过大标题、序号等方式分类，再找的时候就是灾难。所以我现在的做法是随手记作业本上，回来整理到 Anki，然后每隔一段时间再统一写到笔记本上，权当回顾一遍，有些感觉难懂的结论还可以自己再推一次。

Conclusion

文章当然还没写完，但太累了，就先发出来吧，毕竟没啥人看 hhhhh

题外话

复习

有一个贯穿整个学生生涯的话题：如何复习？ 于我而言，复习分为两大类：结构梳理与知识点抽认

结构梳理

想必大家都做过思维导图，这就是一种结构梳理方式。这种方法很好用，可以在不需要他人辅助的情况下进行复习，也可以很清晰的知晓自己哪块不足。

而这，也恰恰是 Anki 所缺失的。换句话说 ——Anki 可以解决零碎知识的复习，但无法把这些知识连接成整体。这时候，就必须利用「结构梳理」这种方法加以完善，我喜欢的做法是：在自习课（或者其他任何无聊的时候）拿一张白纸写写画画，以一本书 / 一章的标题为起点，构建出整体知识体系。这期间一定会发现漏洞，如果勤快点，就可以打开书记忆一下，顺便把漏掉的部分整理到 Anki 上；如果跟我一样懒，那就干脆先欠着，记录一下是哪部分忘记了，考前突击就好。

知识点抽认

这才是我们最常用的复习方式，换个词其实就是 —— 提问。

通过这种方式，可以记忆各种细碎的知识，将上面梳理出来的框架充实起来。我们从小到大都在用各种方式对自己「提问」，检验、巩固所学知识，但这些方法之间，亦有难易好坏之分。既然如此，那就写一下我自己的复习方法演变史吧。

我的复习方法演变史

1. 仍然记得，初中时我曾经采用过「让同桌提问，我来回答」的复习方式」，但这种方法太麻烦，效率也低（对于我这种看着别人眼就会紧张到说不出话的就更不可行了...），于是我开始思考，有没有什么办法可以独立完成这个过程？
2. 平时我都会用一个小本子记作业，某天，我突然意识到可以利用这个小东西帮我复习。于是我把一个本子分成前后两部分：后半部分用于随手记录易错点 / 难点以及各种要背的东西；前半部分用于制作「闪卡」—— 准确来说，是把一面纸分为上下两部分，上半部分写题目，下半部分写答案。每次考试前，我都会把本子拿出来突击一下，效果很不错。
3. 随着本子上记得东西越来越多，再考前突击肯定是不行，而且当时也快地理生物中考，各种要求记忆的内容很多，既然如此，那我能分散到平时背吗？好巧不巧，我在网上看到了「艾宾浩斯遗忘曲线」，振臂高呼：“这东西简直就是为我设计的啊！”，于是，我在每张闪卡下面又分出一个空间，画了几个小框，每次回答对都打个对号，答错的（我好像就直接跳过了），但没多久就坚持不了了，太麻烦
4. 一直到了高中，我都没找到合适的复习方法，每天晨读 / 临考前和同学一起捧书读 —— 肯定是记住了一些，至于能有多少，就不得而知了
5. 最开始是要背单词，在网上搜了一大堆软件，用来用去，最后选择了墨墨，好巧不巧，恰好在知乎上看到了「 叶哥↗ 」，知道了 FSRS 算法（说来真的太巧，就在我发现 Anki 的前几天，FSRS 刚刚被合并进 Anki，大大降低了软件的使用难度，不然我可能刚下载就会被一堆配置项给吓到...）
6. 抱着试一下的心态，开始使用 Anki 整理自己复习内容

为什么要自己制卡

我强烈建议大家不要下载别人制作好的卡组，而是要从头开始自己制卡（尽管有可能别人的卡组比你的质量高），原因有三点：

1. 老师们常说：“要从出题者的角度思考，想想他们会怎么出”，而制作闪卡的过程，其实就在强制你这么思考 —— 面对课本，你需要考虑哪些点可以出题，具体怎么出，有没有与其易混淆的点需要写一张卡辨析...... 制卡也是学习的过程，一举两得不好吗？
2. （就我而言）生物卡片有 70% 来自于课本，剩下的 30% 则都来自于各种错题中提取的「坑」，现在看来，这部分帮助才是最大的。每个人易错的点都不尽相同，根据自己的问题定制出来的卡组才最有用。
3. 自己制卡，看着数量一点一点变多，真的很有成就感... 而一上来每天就大量背别人的卡，很容易就自我怀疑放弃了。